VVE

Het kind staat centraal en krijgt de aandacht en de zorg die het nodig heeft om eigen talenten te ontdekken en te ontwikkelen om het een zo goed mogelijk toekomstperspectief te bieden. 

Wij willen alle kinderen gelijke kansen bieden in de ontwikkeling van eigen competenties, vaardigheden en talenten. Het doel is dat de peuters met risico’s door hun omgevingskenmerken zonder of met een beperkte achterstand kunnen starten op de basisschool. 

Door een vroege ontwikkelingsstimulering worden kinderen kansrijker. Peuter leren spelenderwijs, maar met goede begeleiding en een veelzijdig aanbod kunnen we de ontwikkeling optimaliseren. Zo functioneren ze daardoor (later) beter op de basisschool. 

Piramide

Bij de Peuterspeelzaal werken we met de VVE-methode Piramide 

Aan de hand van thema’s, die dicht bij de leefwereld van het kind staan, wordt het jaar rond de aandacht gericht op verschillende aspecten van het leven en leren. Het gaat om oriënteren en demonstreren, verbreden en verdiepen van kennis en ervaring noodzakelijk voor de ontwikkeling van het kind. Bij het werken met de Piramide methode wordt aangesloten bij de individuele ontwikkeling van de kinderen. De observaties en ontwikkeling van de kinderen worden vastgelegd in het Kindvolgsysteem ParnasSys. Daarnaast is het samenwerken in de groep een belangrijk doel.

Logo3000

In de gemeente en bij Gans Anderz gebruiken we ook materialen van Logo3000 met als doel de peuter met meer woorden en taalbegrip te laten arriveren in het basisonderwijs. Daarvoor zijn platen met afbeeldingen en verhalen beschikbaar, die samen met het Piramide materiaal worden gebruikt.

VVE Indicatie

Voor kinderen met een VVE-indicatie (vroeg- en voorschoolse educatie) is er nu een VVE-plaats in de peuterspeelzaal voor vier dagdelen per week, maar altijd tenminste 16 uur per week. De overheid wil deze kinderen meer kansen geven en stelt meer budget beschikbaar. Dit maakt dat VVE-geïndiceerd kinderen 16 uur naar de peuterspeelzaal gaan, verdeeld over 4 dagdelen en de peuter zonder indicatie gaat in twee dagdelen naar tenminste 8 uur per week.   De kinderen en pedagogisch medewerkers hebben vaste dagdelen en groepen.